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Mit dem Schattierungskasten werden Kindern die verschiedenen Farben und deren Bezeichnungen beigebracht. Darüber hinaus lernt das Kind Wortbegriffe wie hell, heller, dunkel, dunkler.

Anwendungsbeispiele:
Dem Kind wird eine Vorlagenplatte angeboten, dazu solle es aus den Farbfiguren des Schattierungskasten die richtigen finden.

Erfolgskontrolle:
Die Farben der Farbfiguren müssen mit den Schattierungen der Vorlagenplatten übereinstimmen.

besteht aus:
1 Aufbewahrungbox, Holz, ca. 27 x 17,5 x 7,5 cm
6 Vorlagenplatten, Holz, ca. 12 x 3,5 x 1 cm
6 Einsatzplatten, Holz, ca. 12 x 3,5 x 0,8 cm
24 Farbfiguren, Holz, ca. 5 x 2 x 2 cm: Montessori-Shop.de

Der Kasten mit Stoffen fördert die Sensibilität in den Fingerspitzen. Das Kind unterscheidet mit verbundenen Augen die unterschiedlichen Stoffe. Anschließend benennt es den Stoff,bzw. die Beschaffenheit des Stoffes.

Anwendungsbeispiele:
Das Kind bekommt, bei verbundenen Augen, einen Stoff in die Hand und sucht aus einer Auswahl von Stoffen den dazu passenden heraus.

Erfolgskontrolle:
Nachdem das Kind zwei Stoffe gefunden hat die zusammenpassen, nimmt es die Augenbinde ab und kontrolliert, ob die Stoffe gleich aussehen.

besteht aus:
1 Aufbewahrungsbox ca. 48 x 20,5 x 3 cm
20 Stoff-Rechtecke ca. 19 x 15 cm
davon je 2 aus dem gleichen Material (Jeans, Cord, Maschengewebe, ...): Montessori-Shop.de

Der geheimnisvolle Beutel unterstützt die Feinmotorik und den Tastsinn der Kinder. Ebenso bietet er Wortlektionen wie rund, eckig, spitz, dick, dünn usw. an. Gefördert werden Konzentration und Wahrnehmung.

Anwendungsbeispiele:
Das Kind wird gebeten, eine bestimmte Form aus dem Beutel zu holen, dabei kann es den Inhalt nur fühlen und nicht sehen.

Erfolgskontrolle:
Je nach Anwendung durch Sichtprüfung, bzw. Abgleich mit dem Gegenstück: Montessori-Shop.de

Für Kinder sind Sinneserfahrungen besonders wichtig. Die Tasttäfelchen helfen den Tastsinn zu schulen und Oberflächen zu benennen. Bei den Tasttäfelchen besteht die Herausforderung darin, je zwei Tasttäfelchen mit der gleichen Oberflächenbeschaffenheit zu finden.

Anwendungsbeispiele:
Die Tasttäfelchen werden dem Kind durcheinander vorgelegt. Die Aufgabe des Kindes ist, die richtigen Paare zusammenzufinden. Alternativ kann auch nach Beschaffenheit der Oberfläche sortiert werden.

Erfolgskontrolle:
Durch einfaches Vergleichen der Paare: Montessori-Shop.de

Die Geruchsdosen fördern den Geruchssinn von Kindern. Dabei lernen Kinder unterschiedliche Gerüche zu beschreiben und zu benennen. Durch verschiedene Füllungen der Geruchsdosen kann der Schwierigkeitsgrad nach Bedarf gesteigert werden.

Anwendungsbeispiele:
Je zwei Geruchsdosen werden mit dem selben Geruch gefüllt. Dazu verwendet man, z.B. Gewürze (Nelken, Anis, Muskat, ..) oder ätherische Öle (Vanille, Rose, ...) auf einem Wattebausch.

Erfolgskontrolle:
Jeweils zwei Geruchsdosen enthalten den selben Inhalt und somit den selben Geruch: Montessori-Shop.de

Erklären Sie Ihrem Kind, dass es eine gleiche Temperatur je nach Oberfläche anders empfindet. Dieses Set bietet dafür die idealen Voraussetzungen. Verschiedene Materialien geben Ihrem Kind ein unterschiedliches Gefühl von Temperatur.

Anwendungsbeispiele:
Das Kind soll das Temperaturgefühl der verschiedenen Materialen beschreiben und die richtigen Paare zusammenfinden: Montessori-Shop.de

Die Farbtäfelchen fördern den von Maria Montessori beschriebenen Farbsinn. Ganz nebenbei werden die Farbbezeichnungen gelernt und Farbunterschiede verinnerlicht.

Anwendungsbeispiele:
Die Farbtäfelchen werden gemischt auf den Tisch gelegt. Das Kind versucht die zusammengehörigen Täfelchen zu finden. Man beginnt mit dem kleinsten Kasten und arbeitet sich hoch bis zum Kasten mit den Farbschattierungen.

Erfolgskontrolle:
Die Erfolgskontrolle erfolgt durch das Einüben, eine eingebaute Erfolgskontrolle gibt es bei den Farbtäfelchen nicht: Montessori-Shop.de

Mit den Einsatzzylindern werden Unterschiede in Breite und Höhe begreifbar gemacht. Kinder finden mit den Einsatzzylindern einen leichten Einstieg zu Wortlektionen wie schmal, schmaler, breit, breiter, usw.

Anwendungsbeispiele:
Die Einsätze werden aus einem Zylinderblock entnommen, die Aufgabe des Kindes ist es, diese wieder in den Einsatzzylinderblock einzufügen.

Erfolgskontrolle:
Die Einsätze passen nur in die dafür vorgesehenen Bohrungen: Montessori-Shop.de

Dieses Material fördert Konzentration und Feinmotorik. Es gehört schon etwas Geschick und Gefühl dazu die Würfel genau mittig aufeinander zu stellen. Auch das Gefühl für das Verhältnis Größe zu Gewicht wird geübt.

Anwendungsbeispiele:
Es wird mit dem größten Würfel begonnen und der nächst kleinere mittig obenauf gestellt.

Erfolgskontrolle:
Die Erfolgskontrolle ergibt sich aus der Harmonie der Würfelabstufung. Wenn der turm gebaut wird, daß auf einer Seite die Ecken genau übereinanderstehen, wird beim Anlegen des kleinsten Würfels immer die Breite des unteren dargestellt: Montessori-Shop.de

Durch die besonders dicken Edelstahl-Zylinder halten die Temperatur-Zylinder die Temperatur sehr lange. Die Zylinder haben zum Verschließen ein exaktes Gewinde und einen Dichtring, damit auch kein
Wasser daneben gehen kann.

Anwendungsbeispiele:
Je 2 der Wärmekrüge werden mit gleichwarmen Wasser gefüllt. Das Kind sortiert nun die 2 zusammengehörigen Wärmekrüge als Paare. Auch können alle 8 Temperatur-Zylinder mit Wasser unterschiedlichter Temperatur gefüllt werden, dann sortiert das Kind nach Wärme aufsteigend, bzw. absteigend.

Erfolgskontrolle:
Die Gegenbestätigung des Ergebenisses erfolgt durch einen Erwachsenen: Montessori-Shop.de